Ik ben geboren op 10 maart 1965 in Den Helder. Na mijn middelbare school ben ik filosofie gaan studeren in Amsterdam. Ik studeerde in 1991 cum laude af in kennistheorie en metafysica met een scriptie over de eindigheid van de menselijke kennis bij Kant en Heidegger. Tijdens mijn studie was ik voorzitter van de Amsterdamse studentenvakbond (ASVA) en lid van de universiteitsraad van de Universiteit van Amsterdam. 

Tussen 1992 en 2000 werkte ik bij het ministerie van OCW. Als (senior) beleidsmedewerker bij de directie Primair Onderwijs hield ik me bezig met onderwijsachterstanden, lokaal onderwijsbeleid, onderwijs en zorg, klassenverkleining, jeugd- en gezinsbeleid en bestuurlijke verhoudingen. Als plaatsvervangend hoofd van de afdeling Beleid Wetenschappelijk Onderwijs werkte ik aan onderzoeksbeleid, duaal onderwijs, onderwijs en arbeidsmarkt, leven lang leren en ICT in het hoger onderwijs.

Tussen 2000 en 2009 was ik senior adviseur en vennoot bij Andersson Elffers Felix b.v. Tijdens die periode heb ik projecten uitgevoerd op het gebied van beleidsontwikkeling, strategie, programmaontwikkeling, programmamanagement, evaluatie en organisatieontwikkeling (zie voor voorbeelden advies en management). Ik was actief in verschillende maatschappelijke sectoren: onderwijs, jeugdbeleid, veiligheid, stedelijke ontwikkeling, infrastructuur en mobiliteit, luchtkwaliteit en openbaar bestuur. Opdrachtgevers waren onder andere de ministeries van OCW en BZK, een groot aantal gemeenten waaronder Rotterdam, Utrecht en Almere, verschillende universiteiten, de Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO), Bureau Jeugdzorg Utrecht, Maatschappij Zandbergen en de Vlaamse minister voor Onderwijs en Arbeid.

Sinds 2009 ben ik werkzaam als zelfstandig adviseur, manager, onderzoeker en ondernemer.  Naast advies- en managementopdrachten, doe ik onderzoek naar aanpakken die leiden tot duurzame verandering binnen organisaties en naar de bijdrage van filosofie en kunst aan organisatieontwikkeling. Die vraagstukken stonden ook centraal tijdens het sabbatical dat ik in de eerste helft van 2010 heb genomen. Daarnaast houd ik me bezig met maatschappelijke projecten, zoals de oprichting van een school die toponderwijs geeft aan achterstandsleerlingen. Omdat ik zulke projecten belangrijk vind en omdat ik graag leuke dingen met leuke mensen doe.